• 5 bacs à glaçons
• 5 bacs à glaçons avec les alvéoles découpées (pour travail individuel)
• 2 boîtes de poches à glaçons
• Colorants alimentaires
• Pâte à modeler (pour réaliser des moules)
• 28 coupelles plastiques ou assiettes pour manipuler les glaçons
Fusion de la glace :
• Amener les élèves à faire la relation entre un glaçon qui fond et la présence d’eau qui en découle. Comprendre qu’il y a transformation mais non disparition (les glaçons fondent, ils deviennent de l’eau. )
• Amener les élèves à repérer des conditions de fusion de la glace en accumulant des expériences (Ex : Dans la classe, les glaçons fondent, dans ma main .....)
Solidification de l’eau
• Amener les élèves par des fabrications multiples à repérer les grandes étapes de la fabrication de glaçons et les conditions nécessaires (pour faire des glaçons, on met … puis on …)
• Amener les élèves à utiliser leurs connaissances pour produire des glaçons particuliers.