• Graines de haricot, fève mises à tremper 24 heures
• Rameaux de saules, begonia, geranium ...
• Pots, terreau
• Levure de boulanger, eau, sucre.
• Microscopes grossissement X400 minimum à emprunter au collège du secteur.
• Lames de verre, lamelles.
• Être capable de distinguer la procréation ou reproduction sexuée (avec les principales formes qu’elle peut prendre chez les animaux ou les végétaux) et la reproduction non sexuée (exemple du clonage naturel des végétaux).
• Être capable de procéder, chez des animaux, à des comparaisons entre les modes de développement ovipare et vivipare.